Отвечает директор Национального центра финансовой грамотности Евгения Блискавка:
– Я за то, чтобы ребёнок участвовал в обсуждении финансовых вопросов в кругу семьи. Однако будьте осторожны. Если основная тема ваших разговоров сводится к тому, «как тяжело», «какой грабительский процент» и «нам никогда не выбраться из этой кабалы», ребёнка лучше не привлекать. Иначе вы насадите ему негативные установки и страхи. Если же тон обсуждения конструктивный, финансовый разговор пойдёт только на пользу.
В современном мире обучать ребёнка основам финансовой грамотности – это как учить чистить зубы. Главная задача родителя – не создавать для детей «финансовый заповедник», не ограждать его от финансовых проблем, помочь разобраться в управлении финансами, привить здоровые денежные привычки и, конечно же, быть личным примером.
Вопрос-ответ
Зачем ребёнку в 5 лет кошелёк?
Если вы пока не можете просто и понятно разъяснить ребёнку основные понятия, подготовиться к разговорам на денежные темы вам помогут комплект материалов Проекта Минфина России для родителей или моя книга «Дети и деньги». Скажем, знает ли ваш ребёнок, что все траты можно разделить на две части: необходимые и желаемые? Нет? Расскажите ему об этом. Необходимые – это траты, без которых никак нельзя обойтись: еда, вода, жильё и др. Желаемые – то, без чего обойтись можно, но что нам очень хочется купить. Когда мы собираемся потратить деньги, нужно вспоминать о необходимых и желаемых тратах. Мы оплатили жильё и коммунальные услуги, телефоны, интернет, купили проездные билеты на автобус и метро, отложили деньги на ипотеку, покупку продуктов на месяц. Остались ли у нашей семьи деньги? Если остались, то можно сходить в кино или купить новую компьютерную игру. А если нет, то покупки придётся немного отложить.
